Учительница (У) рассказывает
детям, что
в русском языке есть такие
слова, которые пишутся одинаково, но их
смысл зависит от поставленного ударения. Например, зАмок
и замОк по написанию одинаковы, но логической связи между ними
нет.
У.: - Итак,
дети, задание на дом: найти в словаре и записать в тетради толкование пары подобных
слов.
Вовочка.
Вовочка: -Да хоть прям сейчас, например "пИ...дить и пи...дИть"...
У.: - Собирай
вещи и вон из класса, без
отца не возвращайся! За урок двойка!
Кабинет
директора.
- Вы уже в курсе, за что ваш
сын получил двойку?
- Конечно.
В задании было
ясно указано, что слова должны отличаться по смыслу,
а те, что он сказал имеют явную логическую связь.
- ???
- Когда много пи...дИшь,
тебя могут отпИ...дить.